„Für die Entwicklung des Landes brauchen wir eine soziale Bitte. Und während wir nur einen sozialen Rückzug sehen. “ Die ehemalige Schauspielerin des Staatlichen Jugendtheaters „From the Rose Street“ und heute professionelle Analystin Aurelia GEORGIEVA, Mitarbeiterin eines der größten deutschen Wirtschaftsunternehmen, teilt ihre Meinung mit den Lesern von eNews.md.
Heute sehen wir in Moldawien mehrere Trends gleichzeitig “, sagt Aurelia Georgieva. — Die erste steht im Zusammenhang mit der populistischen Diskreditierung europäischer Werte, weil das, was hier als solches bezeichnet wird, keinen Bezug zur europäischen Realität hat. Reale europäische Werte sind persönliche Verantwortung, Sozialität, Offenheit und Öffentlichkeitsarbeit. Um sie zu erreichen, muss eine Person viel Zeit und Nerven aufwenden, und es wird keine Belohnung geben. Dieser Prozess beginnt mit der Notwendigkeit, die Personen, für die Sie wählen, gründlich zu verstehen. Führen Sie Gespräche mit Verwandten und Nachbarn. Das funktioniert immer, man muss es nur nehmen. Erstellen Sie ein Prüfteam oder treten Sie einem Prüfteam bei, das sich bei Fragen an jede Regierungsbehörde wenden kann Es gibt keine guten Leute, einen Zauberer, der in einem blauen Hubschrauber fliegen und einen Film kostenlos zeigen wird. Alles fängt bei dir an.
Der zweite Trend hängt eng mit dem zweiten zusammen: Nicht alle Einwohner betrachten Moldawien als ihr Land und ihre Heimat, die entwickelt werden muss. Alleine die Ordnung wird nicht wiederhergestellt, sie braucht Sozialisation und ist ohne Vertrauen unmöglich. Es ist notwendig, alle Unreinheiten zu öffnen, sie zu sehen, zu beseitigen und erst dann eine neue Welt zu errichten.
Für die Entwicklung des Landes bedarf es einer sozialen Bitte. Und während wir nur einen sozialen Rückzug sehen. Und wie es enden wird, ist unklar. Die Menschen brauchen keinen Führer, sie müssen die Verantwortung für ihr eigenes Land übernehmen.
— Das heißt, unser Unglück liegt nicht so sehr bei den Politikern, die versprechen und tun, als bei uns selbst?
— Ich denke, ja.
VATER UND KINDER
— Mit welchen Problemen ist die europäische Gesellschaft heute konfrontiert?
— Unterschiedliche Gesellschaften zeichnen sich durch unterschiedliche soziologische Prozesse aus. Heute erleben wir einen großen Wertunterschied zwischen der Generation der sogenannten Millennials (die nach 1983 geborene Generation) und den älteren Generationen. Die wichtigste Wahrheit ist, dass die Zukunft für alle kommt, ob wir dafür bereit sind oder nicht. Besser natürlich sein.
Eine andere Generation, die uns überrascht, ist die Generation «25 -«. Sie sind völlig verschieden: frei, offen, mit hohen gesellschaftlichen Ansprüchen und einer Wahrnehmung von Ungerechtigkeit, die nicht bereit sind, ihr Leben durch Unterwerfung unter jemandem aufzubauen. Diese Leute können den Anforderungen folgen, müssen aber genau erklären, warum dies so ist. Sie sind mobil und bereit, Risiken einzugehen, um sich an den Dingen zu beteiligen, die Freude und Genuß bringen, und es ist leicht, Berufe abzulehnen, die keine Befriedigung bringen. Das Aussehen dieser Generation verändert unsere Welt radikal.
— Ist die Gesellschaft im Allgemeinen dazu bereit? Zum Aufkommen solcher Menschen, Anforderungen, Wünsche?
-Oder die Gesellschaft wird sich darauf vorbereiten, oder sie wird mit Problemen konfrontiert. Diese Generation wird sich nicht ändern. Unsere Aufgabe ist es, den Trend zu verstehen. Wenn wir eine Frage formulieren, heißt das, dass der Prozess bereits läuft und es kein Zurück mehr gibt. Es gibt eine riesige Menge an Arbeit, die uns in 10-15 Jahren erwartet, und zwar nicht philosophisch, sondern auf Soziologie basierende Marketingforschung. Wir sprechen hier von einer vollständigen Veränderung der Zusammensetzung des Arbeitsmarktes, von Veränderungen im sozialen und Bildungsbereich.
WELCHE SCHULE WERDEN?
— Welche Veränderungen im europäischen Bildungssystem sind bereits sichtbar?
-Das heutige Bildungssystem wurde in der städtischen Industriegesellschaft aufgebaut. In Zukunft wird dieses Modell nur für die Sozialisation geeignet sein. In Finnland gibt es bereits Schulen, in denen keine Fächer studiert werden, keine Fachlehrer, keine Klassen im gleichen Alter. Es gibt Teams aus verschiedenen Altersstufen, die aus verschiedenen Gründen vereint sind, und Lehrer-Mentoren. Die Aufgabe des Teams ist es, die für sie interessante Aufgabe zu wählen und die Aufgaben untereinander aufzuteilen. Ein primitives Beispiel: Nehmen wir an, wir wollen Shampoo und Lippenstift kreieren, die noch niemand zuvor gemacht hat. Dies bedeutet, dass wir Chemie brauchen, jemand muss mit Design zu tun haben, jemand braucht rechtliche Unterstützung, Werbung, Arbeits- und Kostenplanung, Marktforschung, Projektvisualisierung, Kreditwesen und viele andere. Und das Wissen, das benötigt wird, um all das umzusetzen, müssen wir uns selbst besorgen. Mentor-Lehrer können direkt beraten und beraten. Es gibt ein Budget und sollte das Endprodukt sein. Dies ist die Schule der Zukunft.